一個令人敬畏的星球：地球究竟是什麼？限量秒殺
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內容簡介: 這是一本科普形式的原創著作。 「地球究竟是什麼？」是現代科學所必然引發出的一個復雜而又抽象的問題。作者通過全方位論述，說明為文明誕生與發展所需的各種自然條件的極端復雜性和敏感性，並以非線性科學的觀點說明地球演化過程的不可重復性和唯一性。作者還通過對生命本質的理解，說明地球演化與生命發育的共同點，從另一個角度提出了對深奧地球的認識，以進一步激發人們對地球的敬畏之心。作者還論述了人類的基本弱點和地球環境的未來趨勢，說明人類必將戰勝各種挑戰，迎來光輝的未來。本書旨在促進人與自然的和諧相處，促進人類的自尊自愛，促進人們珍惜宇宙中這顆唯一的文明星球。
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- 作者： 丁照
- 出版社：清華大學出版社
- 出版日期：2016/01/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
重選教科書 教育部：願吸收損失
反微調高中課綱學生持續占據教育部前廣場，教育部和學生代表面對面溝通，教育部強調，綱微調過程雖然不完美，但沒有非法，針對新課綱修正的17點，將編印補充教材，列為新課綱附錄，如果老師想重新選書，教育部願意吸收書商的損失。不過，雙方沒有共識，座談會宣告破局。(陳映竹報導)
在前台中一中校長蔡炳坤的居中協調下，教育部長吳思華和反課綱學生代表對談，希望化解課綱僵局。吳思華重申，課綱微調過程雖然不完美，但沒有非法，因此在行政上就要讓他往前走，重點應該是看最後編出什麼教科書，希望各界提出問題，補救爭議內容。至於外界質疑，課程審議會委員名單不透明公開，吳思華同意，取得高中分組委員同意，10天內公布名單。
反課綱學生的訴求從「撤回課綱」，讓步為「暫緩實施」，以及吳思華道歉下台，吳思華表明，新舊教科書併行，讓老師專業選書，已經是最大行政上的放寬。
2個多小時的座談會雙方沒有共識，學生們先後動怒離席，抱頭痛哭。教育部次長林騰蛟肯定學生出面關心公眾事務，這次座談會是一個好的開始，至於，是否會撤告學生釋出善意？林騰蛟表示，如果學生承認侵入公署是不好行為，會朝撤告方向努力。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/重選教科書-教育部-願吸收損失-111315087.html
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