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內容簡介: 在冷戰後的台海兩岸與東南亞之三角政經關係出現新的變動，又歷經了將近二十年的發展，隨著市場經濟掛帥、社會主義的萎縮、全球化與區域化發展，國際政經秩序有明顯地改變，也衝擊到21世紀的國際社會結構，對於台海兩岸與東南亞之三角關係變動又更加快速，這新三角關係不僅關係到中國立足於東亞成為區域霸權的基礎，也是東南亞國家維持其在東亞區域的核心地位，更是台灣定位於東亞發展的利基所在，同時呈現出三種不同類型的政經互動與模式，本書希望透過中國方式（China Way）、東協方式（ASEAN WAY）與台灣方式（Taiwan Way）的外交策略路徑，並在政治與經濟、發展與安全、和區域化與全球化的介面平台上來分析，希望提供東亞另一個新三角關係互動的模式與思維。
博客來本書將從建構主義的觀點，在政治與經濟、發展與安全、區域化與全球化之介面平台來分析，來建構東亞變遷中的新三角發展關係，以及分析其策略發展的選擇。在本書裡的章節安排與結構總共分成十章如下：即「緒論：建構另一個東亞變遷中的新三角關係」、「相關理論與文獻探討」、「研究方法與設計：建構主義觀點的應用」、「中國與東南亞之政經背景關係與策略原則：發展與安全思維」、「中國與台灣之政經背景關係與策略原則：政治與經濟思維」、「台灣與東南亞之政經背景關係與策略原則：區域化與全球化思維」、「中國與東南亞的政經發展關係與策略選擇：發展VS安全」、「台海兩岸政經發展關係與策略選擇：政治VS經濟」、「台灣與東南亞的政經發展關係與策略選擇：區域化VS全球化」、和「結論與建議」等。博客來書店博客來網路書店博客來網路書局
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- 作者： 宋鎮照 新功能介紹
- 出版社：海峽學術出版社 新功能介紹
- 出版日期：2010/01/13
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
高愛河學園 成maker基地
結合小校翻轉政策，高市府教育局規劃以maker精神打造鹽埕區「愛河學園」成為高雄maker基地。教育局局長范巽綠昨（六）日率隊參訪高雄軟體園區「自造者創作空間」（Maker Space），並與學生一同體驗三D立體列印創作的樂趣。
今年暑假高市府教育局與高雄市自造者協會合作，在高雄軟體園區推出最夯的「三D立體列印學生工作坊」，讓國高中學生有機會運用最新三D立體列印技術盡情創作。昨日上午范局長率校長團隊蒞臨Maker教室，與學生一同體驗創作樂趣，她鼓勵學員運用所學，結合創意與創新，未來有機會在高雄創業，讓自己成為新一代的Maker人才。
教育局局長范巽綠表示，教育局積極推廣青少年Maker人才培育，希望藉由引進大專院校及產業資源，發展在地特色，使鹽埕區光榮國小、忠孝國小、鹽埕國中、鹽埕國小四所國中小合作的愛河學園成為高雄市青少年的maker基地，從而引領其他學校共同將maker精神融入校園及課程中。
教育局將藉由一連串maker相關研習課程、競賽及活動的舉辦，先行培養教師將maker精神融入課程的能力，再帶領學子發揮創意，發掘問題，進而運用簡易的工具及隨手可得的素材，動手做解決問題；此外，也將策略性與業界資源結合，讓高雄市的教育與翻轉教育的世界潮流接軌，也讓校園注入「動手做」的學習精神，培養學生善用現代科技，透過動手做、解決問題，創造出運用在生活上的新產品，培育師生成為新時代maker自造者人才。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/高愛河學園-成maker基地-160000648.html
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