盛世華年之二 絕色網路買到
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內容簡介: 博客來博客來網路書店博客來書店她不明白自己怎會落到這樣的處境？
原本開開心心的和父母去歐洲旅遊，結果遇到空難
等她再醒來時，已經物是人非
而她也換了個身子，變成大周朝的絕色美女許櫻……
穿越過來後，種種離奇遭遇讓她應接不暇
前任許櫻惹來的超級情敵居然是當今太后
身邊不僅有個時刻垂涎她美色的國舅爺
還有個對她不知道到底是何心思的攝政王爺
現在她是新版的許櫻，照理說跟他們毫無瓜葛
可是前人留下的爛攤子她也必須接手
幸好有個極品美男對她百般呵護，讓她傾心相待……
咦，攝政王爺把她當禮物一樣賞賜給了他？
原以為老天垂憐，終於遇到一個對自己好的人
沒想到他會對她好，僅僅是因為畏懼王爺的權勢博客來網路書局
為討主子歡心才接納她，其實他根本不願娶她
擔心她未婚就已經給他戴了綠帽子……
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- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
鐵人夢語－學生服儀怎麼管？
中國時報【李萬吉】
新政府上任第一天，教育部就做了一個突破性的變革，公告修訂《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，除了要求學校應採取民主程序來制定服儀規定，更增列「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」的原則。有人認為這是繼髮禁解除後，進一步對制服的解放。
條文中明定「有關學生服裝儀容之規定，應以舉辦校內公聽會、說明會或進行全校性問卷調查等方式，廣納學生及家長意見，循民主參與程序訂定」，然而服儀所涵蓋的範圍從頭到腳，學校、家長和學生的立場相當不同，牽涉到的樣式、材質、費用等也很多樣。真要都透過民主程序來達到多數人的共識，恐怕要耗掉不少人力和時間。這些不確定性會影響制服廠商的供貨意願，也可能增加制服的成本，對學生未必有利。
即使學校以民主程序訂定了服儀規範，卻又不得以服儀未依規定來處罰學生，這個民主程序的效力也有限。遇到有些學生持不同想法，甚至刻意挑戰學校管理權威，學校若難以有效勸導，往往乾脆放手不管，那麼民主程序的實質意義也打了折扣。
學生服儀該不該管？該怎麼管？其實隱含著不同的教育意義，有很多討論的空間。實際上教育部的立場也並非要廢除制服規定，只是希望學校能在服儀規範上留給學生更多的自主權。此一理念是可以接受的，但在修法內容上，應該更周延考量實務運作的問題；在修法時程上，也該讓學校有較充分的時間去討論和因應，不用急著在學期中立即實施，才不會徒增學校困擾，甚至引發學校和學生之間的衝突。（作者為康軒文教集團董事長）
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/鐵人夢語-學生服儀怎麼管-215007424.html
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